国語の学習の様子から（6年）

 

2学期も終業式が近づきましたが、各学年の生活は「当たり前」を大切に今日も続いています。

6年生の教室では、文章表現の変化をもとに、筆者の考えを正確に読み取るポイントを獲得していくための学習が行われていました。

　・根拠をもとに考えをまとめていく活動

　・文房具のひとつのように、タブレットを用いている児童の様子

機器活用の利点を生かした学習が展開されていました。

じっくり一人で考える、言葉を吟味して、根拠を求める...。

一人一人の学びを大事にできる「落ち着いた雰囲気」が教室にあふれていました。