おがもだより（学校の様子）

　３年生は、運動会で「よさこいソーラン」を披露します。 　今日は、先輩の演技動画をみてイメージを膨らませました。 「練習して合格したら『鳴子』を受け取ることができる」と、担任の先生から聞いてやる気を出していました。 　６年生は、集団演技に向かう心構えを確認していました。 　最高学年として、最高の演技を目指して取り組んでほしいです。

　各学級と各委員会の代表者が集まって「代表委員会」を行いました。 　今回の議題は「運動会のテーマ」と「生活目標」です。 　参加者から活発に意見が出ました。（決定した内容は、別の機会に紹介します）

　小鴨小学校では、鳥取県教育委員会の「活用力アップにつながる授業改善事業(B-PLAN)」、「小学校算数単元到達度評価問題」に取り組んでいます。 　今日は、算数の学習の基本的な進め方を共通理解するために、５年生の学習を公開して、新しく来られた先生方に参観してもらいました。 【算数学習１単位時間の学習の流れ】 　つかむ（見通す）→自力解決→練り上げ→ためす→ふりかえり 　既習事項を使って考える様子や、考えをペアで伝え合う様子を確認しました。

　小鴨小学校では、１年、２年、のびのび学級が「さつまいも栽培」をしています。 　休日の間に、地域の方が、いも畑の準備をしてくださっていました。 　畑を耕し、肥料を入れて、マルチシートを敷いてあります。 　ありがとうございます。

　３年ぶりに、４月の参観日を実施しました。 　ただし、鳥取県内では、新型コロナウイルス感染症の陽性者が連日報告されているので、参加者を１家庭１名に限らせていただきました。 　このような中、２３２名の方においでいただきました。 　おうちの方に参観していただいて、子どもたちはうれしそうでした。 　また、学級懇談にもご参加いただき、ありがとうございました。

 　今年度、第１回目の地域学校委員会を行いました。 　令和４年度の学校経営や学校評価について、学校から説明し承認を得ました。 　 　また、入学したばかりの１年生の様子を参観していただきました。

 　小鴨小学校では、鳥取県教育委員会の「ＩＣＴを活用したとっとり授業改革推進事業」に取り組んでいます。 　本校では、ＩＣＴをどのように活用しているのか共通理解するために、６年生の学習を公開して、新しく来られた先生方に参観してもらいました。 　特別ではなく、日常使いしている様子を確認しました。

 　３年生の「外国語活動」が始まりました。 　子どもたちは、最初は緊張気味でしたが、聞き取れる単語や表現があると次第にリラックスしてきて、クイズや会話を楽しみました。

　午前中を使って、６年生は「全国学力・学習状況調査」を行いました。 　今年は、「国語」「算数」「理科」の３教科と「児童質問紙」です。 　子どもたちは「知識」と「活用」を一体的に問う問題に真剣に取り組みました。